Bonjour !
Dans cette séquence d’humanités, littérature et philosophie, tu vas chercher à répondre à la grande question écrite en haut de la page. Elle se fait en 2 séances. Pour chaque séance : lis la consigne, étudie les documents, réponds aux questions sur ta feuille ou sur l'ENT, puis recopie l'essentiel dans ton cahier. Tu peux imprimer cette page avec le bouton « Imprimer ».
À la fin, je serai capable de :
- Analyser un texte qui réunit les deux semestres : pouvoir de la parole et représentation du monde
- Réviser les notions de l'année
- S'entraîner aux deux exercices de l'épreuve (interprétation et essai)
Les mots importants
Ressources de la séquence
Les notions, les repères et les pistes pour aller plus loin, utiles pour toutes les séances.
Les notions à maîtriser
- Tolérance
- Respect des opinions et des croyances d'autrui, défendu par Locke (1689) et Voltaire (1763).
- Fanatisme
- Zèle aveugle qui pousse à persécuter ceux qui pensent autrement.
- Anaphore
- Répétition d'un mot ou d'une expression en tête de phrases ou de membres de phrase.
Repères
| Date | Événement |
|---|---|
| 1689 | Locke, Lettre sur la tolérance. |
| 1762 | Exécution de Jean Calas à Toulouse. |
| 1763 | Voltaire, Traité sur la tolérance. |
| 1765 | Réhabilitation de Calas. |
Pour aller plus loin
- Lire · Voltaire, Traité sur la tolérance, chapitre XXIII (texte intégral sur Wikisource).
Sources et bibliographie
- René Pomeau, Voltaire, Seuil, 1955.
- Jean Goldzink, Voltaire : la légende de saint Arouet, Gallimard, coll. « Découvertes », 1989.
Mon parcours : je choisis mon rythme
- Pour les élèves qui ont besoin de plus de temps : texte annoté (lexique, contexte), questions guidées, paragraphe à rédiger à partir d'un plan donné.
- Pour les élèves qui avancent vite : lecture complémentaire du texte intégral, sujet d'essai supplémentaire, comparaison avec une oeuvre d'une autre époque.
Séance 1 · « Ces petites nuances »
65 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
Pourquoi Voltaire s'adresse-t-il à Dieu ?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 12 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 18 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Apostrophe et anaphore
Voltaire cesse de s'adresser aux hommes : il parle à Dieu, le « Dieu de tous les êtres ». Cette apostrophe lui permet de parler au-dessus des Églises. L'anaphore « entre tous nos… » énumère les différences (vêtements, langues, usages, lois, opinions) et les adjectifs les rabaissent. Les hommes sont des « atomes » : on retrouve le regard de Micromégas.
Document 1 · Voltaire, Traité sur la tolérance, chapitre XXIII (extrait 1)
Traité, 1763 (domaine public).
Tu ne nous as point donné un cœur pour nous haïr, et des mains pour nous égorger ; fais que nous nous aidions mutuellement à supporter le fardeau d’une vie pénible et passagère ; que les petites différences entre les vêtements qui couvrent nos débiles corps, entre tous nos langages insuffisants, entre tous nos usages ridicules, entre toutes nos lois imparfaites, entre toutes nos opinions insensées, entre toutes nos conditions si disproportionnées à nos yeux, et si égales devant toi ; que toutes ces petites nuances qui distinguent les atomes appelés hommes ne soient pas des signaux de haine et de persécution.
Source : Voltaire, Traité sur la tolérance, chapitre XXIII (texte intégral sur Wikisource).
débiles : faibles ; persécution : traitement cruel infligé à cause d'une croyance.
Activité 1 · Comprendre
12 minSupports : Documents
Lisez l'extrait et répondez.
- Pourquoi Dieu nous a-t-il donné un coeur et des mains, selon Voltaire ?
- Quelles différences sont énumérées ?
- Que ne doivent-elles pas devenir ?
Ce qui est attendu (6 pts) : Compréhension
Activité 2 · Analyser
18 minSupports : Documents et cours
Analysez.
- Relevez l'anaphore et son effet.
- Quel est le rôle des adjectifs ?
- Faites le lien avec Micromégas.
Ce qui est attendu (7 pts) : Analyse
Activité 3 · Écrire
15 minSupports : Documents et cours
Rédigez un paragraphe d'interprétation (15 lignes) : en quoi cette prière est-elle aussi un discours adressé aux hommes ? Pour bien commencer : En apparence, Voltaire s'adresse à… · Mais ses lecteurs… · La prière devient ainsi…
Ce qui est attendu (7 pts) : Interprétation
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
Par l'__________ à Dieu et l'________ « entre tous nos… », Voltaire relativise les différences humaines.
Séance 2 · « Qu'ils sont frères ! »
65 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
Quelle parole pour tous les mondes ?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 12 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 18 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Bilan et entraînement
La fin de la prière élargit le regard « depuis Siam jusqu'à la Californie » : c'est la pluralité des cultures (semestre 2) servie par une parole éloquente (semestre 1). Voltaire oppose la fraternité à la « tyrannie exercée sur les âmes ». Entraînement : réaliser l'essai de l'évaluation et la fiche de révision de l'année.
Document 1 · Voltaire, Traité sur la tolérance, chapitre XXIII (extrait 2)
Traité, 1763 (domaine public).
Puissent tous les hommes se souvenir qu’ils sont frères ! qu’ils aient en horreur la tyrannie exercée sur les âmes, comme ils ont en exécration le brigandage qui ravit par la force le fruit du travail et de l’industrie paisible ! Si les fléaux de la guerre sont inévitables, ne nous haïssons pas, ne nous déchirons pas les uns les autres dans le sein de la paix, et employons l’instant de notre existence à bénir également en mille langages divers, depuis Siam jusqu’à la Californie, ta bonté qui nous a donné cet instant.
Source : Voltaire, Traité sur la tolérance, chapitre XXIII (texte intégral sur Wikisource).
exécration : horreur ; brigandage : vol par la violence ; industrie : travail habile.
Activité 1 · Comprendre
12 minSupports : Documents
Lisez l'extrait et répondez.
- Quel souhait ouvre le paragraphe ?
- À quoi Voltaire compare-t-il la tyrannie sur les âmes ?
- Jusqu'où s'étend la prière ?
Ce qui est attendu (6 pts) : Compréhension
Activité 2 · Analyser
18 minSupports : Documents et cours
Analysez.
- Quel est le registre ?
- Pourquoi la comparaison avec le brigandage ?
- Quel lien avec La Boétie ?
Ce qui est attendu (7 pts) : Analyse
Activité 3 · Écrire
15 minSupports : Documents et cours
Entraînement à l'épreuve : rédigez l'essai de l'évaluation (version courte de 2 heures) et déposez-le sur l'ENT. Pour bien commencer : Pour Voltaire,… · Pourtant,… · En définitive,…
Ce qui est attendu (7 pts) : Essai
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
Voltaire souhaite que les hommes se souviennent qu'ils sont ______ et refuse la ________ exercée sur les âmes.
Fiche à trous · je complète
Complète le texte avec les mots de la banque (sur papier ou dans le document de l'ENT).
Voltaire ne s'adresse plus aux hommes mais à ______.
Il appelle les hommes des « ______ » : une image de *Micromégas*.
Il répète « entre tous nos… » : c'est une ________.
« Puissent tous les hommes se souvenir qu'ils sont ______ ! »
Ce que j'ai appris
- Analyser un texte qui réunit les deux semestres : pouvoir de la parole et représentation du monde
- Réviser les notions de l'année
- S'entraîner aux deux exercices de l'épreuve (interprétation et essai)