Bonjour !
Dans cette séquence de langues, littératures et cultures étrangères (anglais), tu vas chercher à répondre à la grande question écrite en haut de la page. Elle se fait en 2 séances. Pour chaque séance : lis la consigne, étudie les documents, réponds aux questions sur ta feuille ou sur l'ENT, puis recopie l'essentiel dans ton cahier. Tu peux imprimer cette page avec le bouton « Imprimer ».
À la fin, je serai capable de :
- Analyser la scène de reconnaissance de soi (chapitre 36)
- Comprendre le roman comme récit d'apprentissage moral
- Synthèse et traduction
Les mots importants
Ressources de la séquence
Les notions, les repères et les pistes pour aller plus loin, utiles pour toutes les séances.
Les notions à maîtriser
- Epiphany
- A sudden moment of revelation about oneself or the world.
- Novel of education
- A novel in which the hero or heroine matures through experience (Bildungsroman).
- Vanity and pride
- Mary Bennet's distinction (chapter 5): pride relates to our opinion of ourselves, vanity to what we would have others think of us.
Repères
| Date | Événement |
|---|---|
| 1813 | Pride and Prejudice. |
| 1814 | Mansfield Park. |
| 1815 | Emma. |
| 1817 | Death of Jane Austen in Winchester (18 July). |
Pour aller plus loin
- Read · Pride and Prejudice, chapter 36 (full text on Wikisource).
Sources et bibliographie
- Tony Tanner, Jane Austen, Macmillan, 1986.
- Claire Tomalin, Jane Austen: A Life, Viking, 1997.
Mon parcours : je choisis mon rythme
- Pour les élèves qui ont besoin de plus de temps : texte annoté (glossaire anglais-français, contexte en français), questions guidées, plan de synthèse fourni avec amorces de phrases.
- Pour les élèves qui avancent vite : lecture du texte intégral (lien Wikisource), synthèse supplémentaire en temps limité, préparation d'un document pour le dossier personnel de l'oral.
Séance 1 · Reading the letter
70 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
What does Elizabeth discover?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 12 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 18 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 20 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Self-knowledge
After the refused proposal, Darcy gives Elizabeth a letter explaining his conduct towards Jane and Wickham. Elizabeth reads it again and again; facts contradict her first impressions. Her monologue is full of exclamations and dashes: Austen gives us the rhythm of a mind in crisis.
Document 1 · Jane Austen, Pride and Prejudice, chapter 36 (Elizabeth alone)
Novel, 1813 (public domain).
"How despicably have I acted!" she cried.—"I, who have prided myself on my discernment!—I, who have valued myself on my abilities! who have often disdained the generous candour of my sister, and gratified my vanity, in useless or blameless distrust.—How humiliating is this discovery!—Yet, how just a humiliation!—Had I been in love, I could not have been more wretchedly blind. But vanity, not love, has been my folly. […] Till this moment, I never knew myself.
Source : Jane Austen, Pride and Prejudice, chapter 36 (full text on Wikisource).
despicably: shamefully; discernment: good judgement; candour: frankness; gratified: satisfied; folly: foolishness.
Activité 1 · Understand
12 minSupports : Documents
Read and answer.
- What was Elizabeth proud of?
- What does she now feel?
- What has been her folly?
Ce qui est attendu (6 pts) : Comprehension
Activité 2 · Analyse
18 minSupports : Documents and lesson
Analyse.
- Why so many dashes and exclamations?
- Explain « how just a humiliation ».
- Find the vocabulary of sight.
Ce qui est attendu (7 pts) : Analysis
Activité 3 · Write
20 minSupports : Documents and lesson
Write Elizabeth's diary entry that night (about 200 words), in her voice. Sentence starters: Tonight I realised… / I had always believed… / From now on, I….
Ce qui est attendu (7 pts) : Written production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
Reading the ______, Elizabeth discovers her ______: « Till this moment, I never knew myself. »
Séance 2 · From first impressions to judgement
70 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
Is Elizabeth the only one who learns?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 12 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 18 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 20 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Novel of education
Austen's first title was First Impressions. The novel follows two characters who correct their judgement: Elizabeth her prejudice, Darcy his pride and manners (at Pemberley, chapter 43). Their second proposal (chapter 58) is the result of this mutual education.
Document 1 · The structure of the novel (teacher's notes)
Notes written by the teacher.
Chapter 3: at the Meryton ball, Darcy finds Elizabeth « tolerable ». Chapter 34: first proposal, refused. Chapters 35-36: Darcy's letter; Elizabeth's self-discovery. Chapter 43: at Pemberley, Darcy is courteous to Elizabeth and her relatives the Gardiners. Chapter 58: second proposal, accepted.
Source : teacher's synthesis.
Activité 1 · Understand
12 minSupports : Documents
Read and answer.
- What did Darcy think of Elizabeth at first?
- When does Elizabeth change her mind?
- How does Darcy show his change?
Ce qui est attendu (6 pts) : Comprehension
Activité 2 · Analyse
18 minSupports : Documents and lesson
Analyse.
- Why is the first title significant?
- What do both characters learn?
- Why is marriage the conclusion?
Ce qui est attendu (7 pts) : Analysis
Activité 3 · Speak
20 minSupports : Documents and lesson
Record a 3-minute oral presentation for your dossier: « Pride and Prejudice, a double education ». Sentence starters: This novel follows… / Both characters… / This is why I chose….
Ce qui est attendu (7 pts) : Oral production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
Elizabeth corrects her _________, Darcy his ______: a double education.
Fiche à trous · je complète
Complète le texte avec les mots de la banque (sur papier ou dans le document de l'ENT).
Elizabeth reads Darcy's ______ several times.
She realises: « vanity, not ______, has been my folly ».
Her last words are « Till this moment, I never knew ______. »
Austen's working title was « First ___________ ».
Ce que j'ai appris
- Analyser la scène de reconnaissance de soi (chapitre 36)
- Comprendre le roman comme récit d'apprentissage moral
- Synthèse et traduction