Bonjour !
Dans cette séquence de anglais, tu vas chercher à répondre à la grande question écrite en haut de la page. Elle se fait en 3 séances. Pour chaque séance : lis la consigne, étudie les documents, réponds aux questions sur ta feuille ou sur l'ENT, puis recopie l'essentiel dans ton cahier. Tu peux imprimer cette page avec le bouton « Imprimer ».
À la fin, je serai capable de :
- Discover varieties of English in Commonwealth countries
- Read a famous ballad and its often misquoted first line
- Write a short blog post about a word from another English
Les mots importants
Ressources de la séquence
Les notions, les repères et les pistes pour aller plus loin, utiles pour toutes les séances.
Les notions à maîtriser
- Varieties of English
- Each country has its own accent, words and sometimes grammar: Indian English, Australian English, Nigerian English…
- Whereas / although
- whereas contrasts two facts; although introduces a concession.
- Misquotation
- A quotation repeated without its context, so that its meaning changes.
Repères
| Date | Événement |
|---|---|
| 1889 | Kipling publishes « The Ballad of East and West ». |
| 1949 | London Declaration and birth of the modern Commonwealth. |
| 2013 | The Commonwealth Charter defends diversity and human rights. |
Pour aller plus loin
- Read · Rudyard Kipling, « The Ballad of East and West » (text on Wikisource).
Sources et bibliographie
- Conseil de l'Europe, Cadre européen commun de référence pour les langues (2001) et Volume complémentaire (2020).
- Michael Swan, Practical English Usage, Oxford University Press, 4e éd., 2016.
- David Crystal, English as a Global Language, Cambridge University Press, 2e éd., 2003.
- Braj B. Kachru, The Other Tongue: English across Cultures, University of Illinois Press, 1982.
Mon parcours : je choisis mon rythme
- For students who need more time: glossary, annotated text, guided questions, shorter production.
- For students who work fast: longer production, an extra counter-argument, a short summary of the lesson for a classmate who missed it.
Séance 1 · Englishes around the world
75 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
Do all English speakers speak the same English?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 25 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Comparing with whereas and although
whereas contrasts two facts: Britons say « afternoon », whereas Australians often say « arvo ». although introduces a surprise: Although they speak English, they don't always understand each other's slang. Comparatives: more common than, as popular as.
Document 1 · Three words, three countries
Short texts written by the teacher.
India. « My cousin's wedding had two lakh guests! » A lakh is 100,000. Indian English also says « prepone », the opposite of postpone.
Australia. « See you this arvo at the beach. » Arvo means afternoon. Australians love short forms: brekkie (breakfast), barbie (barbecue).
South Africa. « Turn left at the robot. » A robot is a traffic light. South Africa has twelve official languages, and English is one of them.
Source : teacher's synthesis (examples from dictionaries of varieties of English).
prepone: to move to an earlier time; slang: very informal words.
Activité 1 · Understand
15 minSupports : Documents
Read and answer.
- What is a lakh?
- What does « arvo » mean?
- What is a « robot » in South Africa?
Ce qui est attendu (5 pts) : Reading
Activité 2 · Practise
15 minSupports : Lesson
Complete with whereas or although.
- ___ Australians say arvo, Britons say afternoon.
- ___ it is English, I didn't understand the sentence.
- Indians say prepone, ___ Americans say move up.
- ___ English is official, many people speak other languages at home.
Ce qui est attendu (7 pts) : Language
Activité 3 · Produce (written)
25 minSupports : Lesson, documents
Write 80 words: present one word from a variety of English and explain why you like it. Sentence starters: My favourite word is… / It comes from… / Whereas in British English….
Ce qui est attendu (8 pts) : Production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
English has many _________: I contrast them with _______ and although.
Séance 2 · Never the twain shall meet? Kipling's ballad
75 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
Can a famous line say the opposite of what people think?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 25 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Reading the whole stanza
People often quote only the first line: East is East, and West is West, as if two worlds could never meet. Read the whole stanza: the word But changes everything. Two men from different worlds can respect each other. twain = two (old English).
Document 1 · Rudyard Kipling, « The Ballad of East and West » (first stanza)
Ballad, 1889 (public domain).
Oh, East is East, and West is West, and never the twain shall meet, Till Earth and Sky stand presently at God’s great Judgment Seat; But there is neither East nor West, Border, nor Breed, nor Birth, When two strong men stand face to face, tho’ they come from the ends of the earth!
Source : Rudyard Kipling, « The Ballad of East and West », Barrack-Room Ballads, 1892 (text on Wikisource).
twain: two; Judgment Seat: the end of the world; breed: origin; tho’: though.
Activité 1 · Understand
15 minSupports : Documents
Read and answer.
- What does the first line seem to say?
- Which word changes the meaning?
- What happens when two strong men stand face to face?
Ce qui est attendu (5 pts) : Reading
Activité 2 · Practise
15 minSupports : Lesson
Rewrite in modern English.
- never the twain shall meet
- tho’ they come from the ends of the earth
- neither East nor West
- stand face to face
Ce qui est attendu (7 pts) : Language
Activité 3 · Produce (spoken)
25 minSupports : Lesson, documents
Record 1 minute: explain why quoting only the first line is a mistake. Sentence starters: People usually quote… / But the stanza goes on… / In fact, the poem says….
Ce qui est attendu (8 pts) : Production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
The first line is often _________: the word ______ shows that two people from different worlds can meet.
Séance 3 · Mediation: a poster for the Commonwealth Day
75 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
How can I explain the Commonwealth's motto of diversity to younger students?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 25 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Writing for a poster
A poster needs a title, short sentences, imperatives (Discover, Listen, Share) and key figures. Commonwealth Day is celebrated every year on the second Monday in March.
Document 1 · Model poster
Model text written by the teacher.
Commonwealth Day: many voices, one family
Discover more than fifty countries on six continents. Listen to English with an Indian, Jamaican or Kenyan accent. Share a recipe, a song or a word from another English. Remember: in the Commonwealth, every member is equal, big or small.
Source : teacher's model text.
Activité 1 · Understand
15 minSupports : Documents
Read the poster and answer.
- Find three imperatives.
- What is the main message?
Ce qui est attendu (5 pts) : Reading
Activité 2 · Practise
15 minSupports : Lesson
Turn these sentences into imperatives for a poster.
- You can discover new accents.
- You should share your music.
- You must respect other cultures.
- You can learn a new word.
Ce qui est attendu (7 pts) : Language
Activité 3 · Produce (written)
25 minSupports : Lesson, documents
Create your own poster (title + five lines) for Commonwealth Day, on paper or on the ENT. Sentence starters: Discover… / Did you know that…? / Together,….
Ce qui est attendu (8 pts) : Production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
Commonwealth Day is on the second ______ in March; a poster uses short sentences and ___________.
Fiche à trous · je complète
Complète le texte avec les mots de la banque (sur papier ou dans le document de l'ENT).
There is not one English but many _________.
In India, a ______ means one hundred thousand.
Kipling's first line is often quoted without the ______ part of the stanza.
To contrast two ideas, I use _______ or although.
Ce que j'ai appris
- Discover varieties of English in Commonwealth countries
- Read a famous ballad and its often misquoted first line
- Write a short blog post about a word from another English