Bonjour !
Dans cette séquence de anglais, tu vas chercher à répondre à la grande question écrite en haut de la page. Elle se fait en 3 séances. Pour chaque séance : lis la consigne, étudie les documents, réponds aux questions sur ta feuille ou sur l'ENT, puis recopie l'essentiel dans ton cahier. Tu peux imprimer cette page avec le bouton « Imprimer ».
À la fin, je serai capable de :
- Understand the parts of an English CV
- Talk about experience with the present perfect
- Write an email to apply for a placement
Les mots importants
Ressources de la séquence
Les notions, les repères et les pistes pour aller plus loin, utiles pour toutes les séances.
Les notions à maîtriser
- The CV in English
- An English CV has: personal details (name, email), a short profile, education, work experience (most recent first), skills and languages. In the UK, you don't put a photo or your age.
- Talking about achievements: the present perfect
- The present perfect (have + past participle) is for experience without a precise time: I have worked in a team. Use already, never, ever.
- A short cover email
- A cover email says: which job you apply for, where you saw it, why you are a good candidate (2 qualities with an example), and when you are available. End with: I look forward to hearing from you.
Repères culturels
| Date | Événement |
|---|---|
| 2010 | Equality Act in the UK: discrimination in recruitment is banned. |
| 1987 | Creation of the Erasmus programme. |
Pour aller plus loin
- Practise · The interactive version of this week, with audio and self-correcting exercises: cours-a-distance-bac-pro.netlify.app.
- Ressources · Programme et ressources d'accompagnement : Éduscol, langues vivantes voie professionnelle.
Sources et bibliographie
- Michael Swan, Practical English Usage, Oxford University Press (4e éd., 2016).
- Paul Larreya et Claude Rivière, Grammaire explicative de l'anglais, Pearson Longman.
- Conseil de l'Europe, Cadre européen commun de référence pour les langues (2001) et Volume complémentaire (2018, éd. définitive 2020).
Mon parcours : je choisis mon rythme
- Pour les élèves qui ont besoin de plus de temps : transcription des documents, banque de mots, exercice d'entraînement réduit à l'essentiel ; production orale acceptée en deux enregistrements courts.
- Pour les élèves qui avancent vite : allonger la production (20 % de plus) et ajouter une phrase de nuance ou une question à un camarade.
Séance 1 · The CV in English
60 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
How can I understand the parts of an English CV?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 10 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · The CV in English
An English CV has: personal details (name, email), a short profile, education, work experience (most recent first), skills and languages. In the UK, you don't put a photo or your age. Use action verbs: managed, helped, prepared.
Document 1 · A CV in English
Document written for the lesson (model text).
SAMUEL OKAFOR. Email: s.okafor@mail.example. Profile: Motivated mechanic apprentice, careful and reliable. Work experience: 2026: placement, City Garage (repaired brakes, helped customers). Education: 2025-2028: vocational diploma in vehicle maintenance. Skills: diagnosis tools, teamwork. Languages: English (B1), Spanish (A2).
Source : Model text written for the lesson.
Profile = 1 sentence about you. Experience: most recent first, with action verbs (repaired, helped).
Activité 1 · Understand
10 minSupports : Document 1
Capacité travaillée : Understand a document and notice how the language works.
Read document 1 and answer.
- What does document 1 show about the point of the lesson (The CV in English)?
Ce qui est attendu (5 pts) : Understanding
Activité 2 · Practise
15 minSupports : Lesson, document 1
Choose the right answer.
- The short sentence at the top is the ___.
- Experience is written with the most ___ (recent / old / long) first.
- In the UK, you don't put a ___ (photo / name / email).
- Repaired and helped are action ___.
- Samuel's level in English is ___ (B1 / A2 / C1).
Ce qui est attendu (7 pts) : Exercise
Activité 3 · Produce (writing)
15 minSupports : Lesson sheet
Write the CV of an invented apprentice in your trade (profile, experience, education, skills, languages). Sentence starters: Profile: … apprentice, … and … · Work experience: 2026: placement at… · Skills: … Languages: …
Ce qui est attendu (8 pts) : Production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
An English CV has: personal details (name, email), a short _______, education, work __________ (most recent first), skills and languages. In the UK, you don't put a photo or your age. Use action verbs: managed, ______, prepared.
Séance 2 · Talking about achievements: the present perfect
60 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
How can I talk about experience with the present perfect?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 10 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Talking about achievements: the present perfect
The present perfect (have + past participle) is for experience without a precise time: I have worked in a team. Use already, never, ever. With a precise time (in 2026, last year), use the past simple.
Document 1 · What I have done
Document written for the lesson (model text).
Interviewer. Have you ever worked with customers? Candidate. Yes, I have. I've worked in a bakery during my placements. Interviewer. Have you ever used a professional oven? Candidate. Yes. Last June, I baked bread every morning for a month. Interviewer. Have you ever managed a team? Candidate. No, I haven't, but I've helped new apprentices.
Source : Model text written for the lesson.
Have you ever…? I've worked, I've helped = experience. Last June, I baked = precise time → past simple.
Activité 1 · Understand
10 minSupports : Document 1
Capacité travaillée : Understand a document and notice how the language works.
Read document 1 and answer.
- What does document 1 show about the point of the lesson (Talking about achievements: the present perfect)?
Ce qui est attendu (5 pts) : Understanding
Activité 2 · Practise
15 minSupports : Lesson, document 1
Choose the right form.
- I ___ worked in a team.
- Have you ___ used this machine?
- Last year, I ___ (worked / have worked) in a hotel.
- She has ___ (helped / help / helping) customers.
- No, I ___.
Ce qui est attendu (7 pts) : Exercise
Activité 3 · Produce (speaking)
15 minSupports : Lesson sheet
Answer 4 interview questions for an invented candidate with the present perfect and the past simple. Sentence starters: Yes, I have. I've… · Last year, I… · No, I haven't, but I've…
Ce qui est attendu (8 pts) : Production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
The present perfect (______ + past participle) is for experience without a precise time: I have ______ in a team. Use already, never, ever. With a precise time (in 2026, last year), use the past ______.
Séance 3 · A short cover email
60 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
How can I write an email to apply for a placement?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 10 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · A short cover email
A cover email says: which job you apply for, where you saw it, why you are a good candidate (2 qualities with an example), and when you are available. End with: I look forward to hearing from you. Attach your CV.
Document 1 · A cover email
Document written for the lesson (model text).
Subject: Placement in your kitchen Dear Ms Walsh, I am writing to apply for the kitchen placement I saw on your website. I am a second-year catering student. I am hard-working and careful: I have already prepared meals for 80 people during a school event. I am available from 1 June. Please find my CV attached. I look forward to hearing from you. Kind regards, Hugo Martin
Source : Model text written for the lesson.
Purpose (apply for…) → who I am → qualities + example → availability → CV attached → polite ending.
Activité 1 · Understand
10 minSupports : Document 1
Capacité travaillée : Understand a document and notice how the language works.
Read document 1 and answer.
- What does document 1 show about the point of the lesson (A short cover email)?
Ce qui est attendu (5 pts) : Understanding
Activité 2 · Practise
15 minSupports : Lesson, document 1
Read the email. Complete.
- I am writing to ___ for the placement.
- He saw the offer on the ___.
- He is hard-working and ___.
- He is available from 1 ___.
- I look forward to ___ (hearing / hear / heard) from you.
Ce qui est attendu (7 pts) : Exercise
Activité 3 · Produce (writing)
15 minSupports : Lesson sheet
Write a cover email (90 words) for a placement in your trade in an English-speaking country. Sentence starters: Dear…, I am writing to apply for… · I am… and…: I have already… · I am available from… I look forward to hearing from you.
Ce qui est attendu (8 pts) : Production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
A cover email says: which ______ you apply for, where you saw it, why you are a good candidate (2 qualities with an example), and when you are _________. End with: I look forward to hearing from you. Attach your ______.
Fiche à trous · je complète
Complète le texte avec les mots de la banque (sur papier ou dans le document de l'ENT).
An English CV has: personal details (name, email), a short _______, education, work __________ (most recent first), skills and languages.
The present perfect (______ + past participle) is for experience without a precise time: I have ______ in a team.
A cover email says: which ______ you apply for, where you saw it, why you are a good candidate (2 qualities with an example), and when you are _________.
Ce que j'ai appris
- Understand the parts of an English CV
- Talk about experience with the present perfect
- Write an email to apply for a placement