Bonjour !
Dans cette séquence d'anglais, tu vas chercher à répondre à la grande question écrite en haut de la page. Elle se fait en 3 séances. Pour chaque séance : lis la consigne, étudie les documents, réponds aux questions sur ta feuille ou sur l'ENT, puis recopie l'essentiel dans ton cahier. Tu peux imprimer cette page avec le bouton « Imprimer ».
À la fin, je serai capable de :
- Employer le present perfect avec ever et never
- Employer for et since
- Choisir entre prétérit et present perfect
Les mots importants
Ressources de la séquence
Les notions, les repères et les pistes pour aller plus loin, utiles pour toutes les séances.
Les notions à maîtriser
- Present perfect
- have / has + participe passé : bilan présent d'une expérience (I have worked with customers).
- Ever / never
- Have you ever…? I have never…
- For / since
- for + durée (for two years), since + point de départ (since September).
- Prétérit
- Fait daté, coupé du présent (I worked there in 2024).
Repères culturels
| Date | Événement |
|---|---|
| 1964 | États-Unis : Civil Rights Act (titre VII) contre les discriminations à l'embauche ; le résumé américain ne comporte généralement ni photo ni âge. |
| 2010 | Royaume-Uni : Equality Act ; le CV britannique évite photo, âge et situation familiale. |
Pour aller plus loin
- Écouter · Present perfect and past simple, 6 Minute Grammar (BBC Learning English).
- Ressources · Programme et ressources d'accompagnement : Éduscol, langues vivantes voie professionnelle.
Sources et bibliographie
- Paul Larreya et Claude Rivière, Grammaire explicative de l'anglais, Pearson Longman.
- Michael Swan, Practical English Usage, Oxford University Press (4e éd., 2016).
- Conseil de l'Europe, Cadre européen commun de référence pour les langues (2001) et Volume complémentaire (2018, éd. définitive 2020).
Mon parcours : je choisis mon rythme
- Pour les élèves qui ont besoin de plus de temps : transcription des documents, banque de mots, exercice d'entraînement réduit à l'essentiel ; production orale acceptée en deux enregistrements courts.
- Pour les élèves qui avancent vite : allonger la production (20 % de plus) et ajouter une phrase de nuance ou une question à un camarade.
Séance 1 · The present perfect: ever and never · Le present perfect : ever et never
60 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
How can I talk about what I have done in my life? · Comment parler de ce que j'ai fait dans ma vie ?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 10 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · The present perfect: ever and never
The present perfect = have or has + past participle. Use it for experiences, with no date: Have you ever worked in a team? I have never been to London.
In short: have / has + past participle = an experience, no exact date.
Document 1 · Mes expériences
Document construit par le professeur, sur le modèle des situations du programme.
I have worked in two restaurants. I have cooked for a wedding of one hundred and twenty people! But I have never worked in a hotel kitchen. Have you ever tasted a real English breakfast?
Source : synthèse du professeur (document construit pour la séance).
have worked, have cooked : des expériences sans date. never = jamais. ever dans une question = déjà.
Document 2 · Vidéo de la semaine : Present perfect and past simple, 6 Minute Grammar
Vidéo de BBC Learning English (en ligne, accès libre).
Regarder la vidéo une première fois sans sous-titres, puis une seconde fois avec les sous-titres anglais ; noter trois mots ou expressions utiles.
Source : BBC Learning English, « Present perfect and past simple, 6 Minute Grammar » (YouTube).
Activité 1 · Comprendre
10 minSupports : Document 1
Capacité travaillée : Comprendre un document et repérer comment la langue fonctionne.
Read document 1 and answer.
Lis le document 1 et réponds.
- What does document 1 show about the point of the lesson (The present perfect: ever and never)?
Ce qui est attendu (5 pts) : Compréhension et repérage
Activité 2 · S'entraîner
15 minSupports : Cours, document 1
Complete with the present perfect.
Complète au present perfect.
- I have ___ in a shop. (work)
- She ___ visited Dublin twice.
- Have you ___ used this machine? (déjà)
- We have ___ met the manager. (jamais)
- He has ___ (been / was / be) to London.
Ce qui est attendu (7 pts) : Exercice
Activité 3 · Produire (écrit)
15 minSupports : Fiche de la leçon
Write 6 sentences about your experiences: 3 things you have done, 3 things you have never done.
Écris 6 phrases sur tes expériences : 3 choses que tu as faites, 3 choses que tu n'as jamais faites.
Ce qui est attendu (8 pts) : Production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
The present perfect = have or has + _______________. Use it for experiences, with no date: Have you ______ worked in a team? I have ______ been to London.
Séance 2 · for and since · for et since
60 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
How can I say for how long and since when? · Comment dire depuis combien de temps et depuis quand ?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 10 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · for and since
With the present perfect, for + a period of time (for two years, for a week) and since + a starting point (since 2024, since Monday). I have lived here since 2020.
In short: for + a length of time. since + a starting point.
Document 1 · Depuis quand ?
Document construit par le professeur, sur le modèle des situations du programme.
My name is Sam. I have studied logistics for two years. I have worked in a warehouse every summer since 2023. I have known my tutor since my first placement.
Source : synthèse du professeur (document construit pour la séance).
for two years = une durée. since 2023, since my first placement = un point de départ.
Activité 1 · Comprendre
10 minSupports : Document 1
Capacité travaillée : Comprendre un document et repérer comment la langue fonctionne.
Read document 1 and answer.
Lis le document 1 et réponds.
- What does document 1 show about the point of the lesson (for and since)?
Ce qui est attendu (5 pts) : Compréhension et repérage
Activité 2 · S'entraîner
15 minSupports : Cours, document 1
Choose for or since.
Choisis for ou since.
- I have lived here ___ (since / for) 2019.
- She has worked there ___ (for / since) six months.
- We have known each other ___ primary school.
- He has been ill ___ three days.
- They have studied English ___ (for / since) five years.
Ce qui est attendu (7 pts) : Exercice
Activité 3 · Produire (écrit)
15 minSupports : Fiche de la leçon
Write 5 sentences about you with for or since: school, sport, friends, hobbies, your town.
Écris 5 phrases sur toi avec for ou since : lycée, sport, amis, loisirs, ta ville.
Ce qui est attendu (8 pts) : Production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
With the present perfect, ______ + a period of time (for two years, for a week) and ______ + a starting point (since 2024, since Monday). I have lived here ______ 2020.
Séance 3 · Past simple or present perfect? · Prétérit ou present perfect ?
60 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
How can I choose between the past simple and the present perfect? · Comment choisir entre prétérit et present perfect ?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 10 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Past simple or present perfect?
Past simple = a finished time is given (yesterday, last year, in 2023). Present perfect = no time is given, or the action continues until now. I visited Rome in 2023. I have visited Rome twice.
In short: Exact time in the past → simple past. No exact time, or until now → present perfect.
Document 1 · Mon parcours
Document construit par le professeur, sur le modèle des situations du programme.
I have done three placements. Last year, I worked in a supermarket in Lille. I learnt to use the scanner. I have always liked contact with customers, so I want to work in sales.
Source : synthèse du professeur (document construit pour la séance).
Last year → worked, learnt (moment terminé). have done, have always liked → pas de date, jusqu'à maintenant.
Activité 1 · Comprendre
10 minSupports : Document 1
Capacité travaillée : Comprendre un document et repérer comment la langue fonctionne.
Read document 1 and answer.
Lis le document 1 et réponds.
- What does document 1 show about the point of the lesson (Past simple or present perfect?)?
Ce qui est attendu (5 pts) : Compréhension et repérage
Activité 2 · S'entraîner
15 minSupports : Cours, document 1
Choose the right tense.
Choisis le bon temps.
- Yesterday, I ___ (finished / have finished) at six.
- I ___ (have never seen / never saw) this film. (no date)
- In 2024, she ___ (moved / has moved) to Lyon.
- We ___ (have worked / worked) together since March.
- Last week, they ___ (met / have met) the boss.
Ce qui est attendu (7 pts) : Exercice
Activité 3 · Produire (oral)
15 minSupports : Fiche de la leçon
Record 1 minute about your experience in your trade: what you have done, and one precise memory with a date.
Enregistre une minute sur ton expérience dans ton métier : ce que tu as fait, et un souvenir précis avec une date.
Ce qui est attendu (8 pts) : Production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
Past simple = a finished time is given (_________, last year, in 2023). Present perfect = no time is given, or the action continues until ______. I visited Rome in 2023. I have _______ Rome twice.
Fiche à trous · je complète
Complète le texte avec les mots de la banque (sur papier ou dans le document de l'ENT).
The present perfect = have or has + _______________.
With the present perfect, ______ + a period of time (for two years, for a week) and ______ + a starting point (since 2024, since Monday).
Past simple = a finished time is given (_________, last year, in 2023).
Use ______ with a period (for three years) and ______ with a starting point (since 2023).
Ce que j'ai appris
- Employer le present perfect avec ever et never
- Employer for et since
- Choisir entre prétérit et present perfect