Bonjour !
Dans cette séquence de langues, littératures et cultures étrangères (anglais), tu vas chercher à répondre à la grande question écrite en haut de la page. Elle se fait en 2 séances. Pour chaque séance : lis la consigne, étudie les documents, réponds aux questions sur ta feuille ou sur l'ENT, puis recopie l'essentiel dans ton cahier. Tu peux imprimer cette page avec le bouton « Imprimer ».
À la fin, je serai capable de :
- Étudier une pièce intégrale du programme limitatif (*The Importance of Being Earnest*, 1895)
- Analyser le comique et la satire de la demande en mariage
- Jouer une scène, synthèse et traduction
Les mots importants
Ressources de la séquence
Les notions, les repères et les pistes pour aller plus loin, utiles pour toutes les séances.
Les notions à maîtriser
- Comedy of manners
- A comedy that laughs at the codes and hypocrisy of a social class.
- Epigram
- A short, witty sentence, often a paradox: it reverses a commonplace.
- Stage directions
- Indications in italics for the actors; here they create comic contrast.
Repères
| Date | Événement |
|---|---|
| 14 February 1895 | First performance at the St James's Theatre, London. |
| 1895 | Wilde's trials; he is sentenced to two years' hard labour. |
| 1899 | Publication of the play. |
| 1900 | Death of Wilde in Paris. |
Pour aller plus loin
- Read · The Importance of Being Earnest, Act I (full text on Wikisource).
Sources et bibliographie
- Richard Ellmann, Oscar Wilde, Hamish Hamilton, 1987.
- Peter Raby (ed.), The Cambridge Companion to Oscar Wilde, Cambridge University Press, 1997.
Mon parcours : je choisis mon rythme
- Pour les élèves qui ont besoin de plus de temps : texte annoté (glossaire anglais-français, contexte en français), questions guidées, synthèse à rédiger à partir d'un plan et d'amorces de phrases.
- Pour les élèves qui avancent vite : lecture du texte intégral (lien Wikisource), synthèse supplémentaire en temps limité, comparaison avec une oeuvre d'une autre époque ou d'un autre art.
Séance 1 · The interview of a suitor
70 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
What does Lady Bracknell want to know about Jack?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 12 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 18 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 20 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Comedy of manners
In Act I, Jack proposes to Gwendolen; her mother, Lady Bracknell, then « interviews » him like an employer: income, house, politics, parents. Marriage is a social contract. Her epigrams reverse common sense: losing parents is not a sadness but « carelessness ».
Document 1 · Oscar Wilde, The Importance of Being Earnest, Act I (epigram)
Play, 1895 (public domain).
To lose one parent may be regarded as a misfortune—to lose both seems like carelessness.
Source : Oscar Wilde, The Importance of Being Earnest, Act I (full text on Wikisource).
misfortune: bad luck; carelessness: lack of attention.
Activité 1 · Understand
12 minSupports : Documents
Read and answer.
- Who speaks this line and to whom?
- What would a normal reaction be?
- Why is it funny?
Ce qui est attendu (6 pts) : Comprehension
Activité 2 · Analyse
18 minSupports : Documents and lesson
Analyse.
- What is an epigram?
- Find the parallel structure.
- What does the line reveal about Lady Bracknell?
Ce qui est attendu (7 pts) : Analysis
Activité 3 · Write
20 minSupports : Documents and lesson
Write three original epigrams in Wilde's style about love or marriage today (no personal details). Sentence starters: To fall in love is…; to… / A good marriage is… / Nothing is more….
Ce qui est attendu (7 pts) : Written production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
Lady Bracknell's _______ reverses common sense; marriage is a social ________.
Séance 2 · « A handbag! »
70 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
How do repetition and stage directions create laughter?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 12 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 18 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 20 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Comic devices
Comic devices: repetition (« handbag » five times), contrast between Jack's gravity and the absurd fact, stage directions (Gravely, Very seriously), exclamation and hyperbole of indignation. The scene is famous for Lady Bracknell's line « A handbag! », which actresses have made legendary.
Document 1 · Oscar Wilde, The Importance of Being Earnest, Act I (the handbag)
Play, 1895 (public domain).
LADY BRACKNELL : Where did the charitable gentleman who had a first-class ticket for Worthing find you?
JACK, gravely : In a handbag.
LADY BRACKNELL : A handbag!
JACK, very seriously : Yes, LADY BRACKNELL : I was in a handbag—a somewhat large leather handbag, with handles to it—an ordinary handbag, in fact.
LADY BRACKNELL : In what locality did this Mr. Thomas Cardew come across this ordinary handbag?
JACK : In the cloakroom at Victoria Station. It was given him in mistake for his own.
Source : Oscar Wilde, The Importance of Being Earnest, Act I (full text on Wikisource).
charitable: generous; cloakroom: left-luggage office; locality: place.
Activité 1 · Understand
12 minSupports : Documents
Read and answer.
- Where was Jack found?
- Who found him?
- How was the handbag given to him?
Ce qui est attendu (6 pts) : Comprehension
Activité 2 · Analyse
18 minSupports : Documents and lesson
Analyse the comic devices.
- Count the word « handbag ». Effect?
- What do the stage directions add?
- Why is Lady Bracknell shocked?
Ce qui est attendu (7 pts) : Analysis
Activité 3 · Speak
20 minSupports : Documents and lesson
Record the scene with a partner (or both parts), then explain in 1 minute how you played Lady Bracknell's « A handbag! ». Sentence starters: We chose to… / The stage direction suggests… / The comic effect….
Ce qui est attendu (7 pts) : Oral production
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
Repetition of « _______ » and the ________ with Jack's gravity create the comedy.
Fiche à trous · je complète
Complète le texte avec les mots de la banque (sur papier ou dans le document de l'ENT).
Jack was found in a _______ at Victoria Station.
« To lose one parent may be regarded as a misfortune; to lose both seems like ____________. » This is an _______.
Lady Bracknell judges a suitor by his ______ and fortune, not by love.
A comedy of _______ mocks the codes of a social class.
Ce que j'ai appris
- Étudier une pièce intégrale du programme limitatif (*The Importance of Being Earnest*, 1895)
- Analyser le comique et la satire de la demande en mariage
- Jouer une scène, synthèse et traduction