Version élève → Anglais · Lycée professionnel · Tle · Terminale

Séquence 2 · Reading job ads · Lire des offres d'emploi

How can I understand a job ad in English and prove my answers with the text?

Bonjour !

Dans cette séquence d'anglais, tu vas chercher à répondre à la grande question écrite en haut de la page. Elle se fait en 3 séances. Pour chaque séance : lis la consigne, étudie les documents, réponds aux questions sur ta feuille ou sur l'ENT, puis recopie l'essentiel dans ton cahier. Tu peux imprimer cette page avec le bouton « Imprimer ».

À la fin, je serai capable de :

Les mots importants

job adrequirementsmust / have to / should / can / don't have toTrue or False + citationsalary, shift, full-time / part-time

Ressources de la séquence

Les notions, les repères et les pistes pour aller plus loin, utiles pour toutes les séances.

Les notions à maîtriser

Job ad
Annonce : job title, location, hours, salary / wage, requirements, how to apply, deadline.
Requirements
Exigences : essential ; desirable = souhaité.
Must / have to / should
Obligation (must, have to), conseil (should), capacité (can), absence d'obligation (don't have to).
Shift
Poste horaire (night shift, early shift).

Repères culturels

DateÉvénement
1999Royaume-Uni : entrée en vigueur du salaire minimum national (National Minimum Wage Act, 1998).
2011Suits : série américaine sur un cabinet d'avocats new-yorkais ; l'épisode pilote montre un entretien d'embauche hors normes.
2016Introduction du National Living Wage pour les salariés de 25 ans et plus.

Pour aller plus loin

Sources et bibliographie

Mon parcours : je choisis mon rythme

Séance 1 · Scan a job ad · Repérer l'essentiel d'une offre

60 min

Séance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.

La question du jour

How can I find the key information in a job ad quickly? · Comment trouver vite l'essentiel d'une offre d'emploi ?

Mon plan de travail

Le cours à lire · Scan a job ad

Don't read every word. Scan the ad for: the job title, the place, the hours, the requirements (what you must have) and the deadline to apply.

In short: Scan: job, place, hours, requirements, deadline.

Document 1 · Une offre d'emploi

Document construit par le professeur, sur le modèle des situations du programme.

Junior Sales Assistant, part-time, twenty hours a week. Location: Brighton city centre. We are looking for a friendly and reliable person to join our sports shop. You must be available on Saturdays. Experience in sales is useful but not essential: we will train you. You should speak a second language. Send your CV and a short cover email by the fifteenth of November.

Source : synthèse du professeur (document construit pour la séance).

Pour bien lire ce document :

Poste : vendeur. Horaires : 20 h par semaine. Obligatoire : le samedi. Souhaité : une deuxième langue. Date limite : 15 novembre.

Document 2 · Vidéo de la semaine : 'Have To' and 'must', 6 Minute Grammar

Vidéo de BBC Learning English (en ligne, accès libre).

Regarder la vidéo une première fois sans sous-titres, puis une seconde fois avec les sous-titres anglais ; noter trois mots ou expressions utiles.

Source : BBC Learning English, « 'Have To' and 'must', 6 Minute Grammar » (YouTube).

Activité 1 · Comprendre

10 min
Essentiel

Supports : Document 1

Capacité travaillée : Comprendre un document et repérer comment la langue fonctionne.

Consigne :

Read document 1 and answer.
Lis le document 1 et réponds.

  1. What does document 1 show about the point of the lesson (Scan a job ad)?

Ce qui est attendu (5 pts) : Compréhension et repérage

Activité 2 · S'entraîner

15 min
Essentiel

Supports : Cours, document 1

Consigne :

Read the ad. Complete the sentences.
Lis l'offre. Complète les phrases.

  1. The job is ___ (part-time / full-time).
  2. Hours: ___ hours a week
  3. You must be available on ___.
  4. Experience is ___ (useful but not essential / essential / not useful).
  5. Deadline: the 15th of ___

Ce qui est attendu (7 pts) : Exercice

Activité 3 · Produire (écrit)

15 min
Travail à rendre

Supports : Fiche de la leçon

Consigne :

Find a job ad in English on the Internet for your trade. Copy the 5 key pieces of information: job, place, hours, requirements, deadline.
Trouve sur Internet une offre d'emploi en anglais pour ton métier. Recopie les 5 informations clés : poste, lieu, horaires, exigences, date limite.

Ce qui est attendu (8 pts) : Production

Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)

Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.

deadlinerequirementsScan

Don't read every word. ______ the ad for: the job title, the place, the hours, the ____________ (what you must have) and the ________ to apply.

Séance 2 · must, have to, should, can · must, have to, should, can

60 min

Séance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.

La question du jour

How can I express requirements and advice? · Comment exprimer des exigences et des conseils ?

Mon plan de travail

Le cours à lire · must, have to, should, can

must or have to = it is necessary. should = it is a good idea, a recommendation. don't have to = it is not necessary. can = an ability.

In short: must / have to = necessary · should = a good idea · don't have to = not necessary · can = ability.

Document 1 · Les exigences du poste

Document construit par le professeur, sur le modèle des situations du programme.

Kitchen porter wanted. You must have a food hygiene certificate. You have to work two evenings a week. You should be good at teamwork. You don't have to speak English perfectly. Can you start in December?

Source : synthèse du professeur (document construit pour la séance).

Pour bien lire ce document :

must, have to → nécessaire. should → conseillé. don't have to → pas nécessaire. Can you…? → capacité, disponibilité.

Activité 1 · Comprendre

10 min
Essentiel

Supports : Document 1

Capacité travaillée : Comprendre un document et repérer comment la langue fonctionne.

Consigne :

Read document 1 and answer.
Lis le document 1 et réponds.

  1. What does document 1 show about the point of the lesson (must, have to, should, can)?

Ce qui est attendu (5 pts) : Compréhension et repérage

Activité 2 · S'entraîner

15 min
Essentiel

Supports : Cours, document 1

Consigne :

Choose the right modal.
Choisis le bon modal.

  1. You ___ (must / should / can) have a driving licence. It's essential.
  2. You ___ (should / must / don't have to) wear comfortable shoes. It's a good idea.
  3. You ___ (don't have to / mustn't / must) bring lunch: it's free.
  4. ___ (Can / Must / Should) you speak Spanish? → Yes, a little.
  5. Employees ___ (have to / has to / haves to) wear a uniform.

Ce qui est attendu (7 pts) : Exercice

Activité 3 · Produire (écrit)

15 min
Travail à rendre

Supports : Fiche de la leçon

Consigne :

Write a job ad for your trade (60 words) with must, have to, should and don't have to.
Écris une offre d'emploi pour ton métier (60 mots) avec must, have to, should et don't have to.

Ce qui est attendu (8 pts) : Production

Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)

Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.

canmustshould

______ or have to = it is necessary. ______ = it is a good idea, a recommendation. don't have to = it is not necessary. ______ = an ability.

Séance 3 · True or false? Justify with the text · Vrai ou faux ? Justifie avec le texte

60 min

Séance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.

La question du jour

How can I prove that my answer is true with the text? · Comment prouver ma réponse par le texte ?

Mon plan de travail

Le cours à lire · True or false? Justify with the text

For True or False questions, find the sentence in the text that proves your answer and quote it. Look for synonyms: the text rarely uses the same words as the question.

In short: True / False: find the proof in the text and quote it.

Document 1 · Vrai ou faux ?

Document construit par le professeur, sur le modèle des situations du programme.

Meet Priya, nineteen, an apprentice electrician in Manchester. Three days a week, she works with a team that installs solar panels on schools. The other two days, she studies at college. "At first, I was the only woman on the site," she says. "Now there are three of us." Next year, Priya hopes to pass her final exam and start her own business.

Source : synthèse du professeur (document construit pour la séance).

Pour bien lire ce document :

Priya travaille trois jours par semaine = elle ne travaille pas tous les jours. hopes to start her own business = elle veut créer son entreprise.

Document 2 · Extrait lié : Suits, saison 1, épisode 1 « Pilot »

Série américaine (2011) sur un grand cabinet d'avocats de New York.

Un avocat récemment promu doit recruter un collaborateur ; un jeune homme sans diplôme, doté d'une mémoire exceptionnelle, entre par hasard dans la salle des entretiens et convainc le recruteur. Visionnage sur une plateforme autorisée ; la page fleex donne le vocabulaire de l'épisode.

Source : Lien vers la page de l'œuvre sur fleex.tv (vocabulaire et sous-titres ; extrait non reproduit) : Suits, saison 1, épisode 1 « Pilot ».

Activité 1 · Comprendre

8 min
Essentiel

Supports : Document 1

Capacité travaillée : Comprendre un document et repérer comment la langue fonctionne.

Consigne :

Read document 1 and answer.
Lis le document 1 et réponds.

  1. What does document 1 show about the point of the lesson (True or false? Justify with the text)?

Ce qui est attendu (4 pts) : Compréhension et repérage

Activité 2 · S'entraîner

12 min
Essentiel

Supports : Cours, document 1

Consigne :

True or false? Then find the proof in the text.
Vrai ou faux ? Puis trouve la preuve dans le texte.

  1. Priya works on the site every day. ___ (False / True)
  2. She installs solar panels on schools. ___ (True / False)
  3. She was the only woman on the site at first. ___ (True / False)
  4. Today, there are ___ (three / two / five) women on the site.
  5. She wants to start her own ___.

Ce qui est attendu (6 pts) : Exercice

Activité 3 · Culture

10 min
Approfondissement

Supports : Document 2

Capacité travaillée : Repérer des faits culturels et des codes sociaux du monde anglophone dans une œuvre de fiction.

Consigne :

Watch the job interview scene. What is the official requirement of the job? Which qualities does the candidate show instead?
Quelle est l'exigence officielle du poste ? Quelles qualités le candidat montre-t-il à la place ?

Ce qui est attendu (4 pts) : Analyse culturelle

Activité 4 · Produire (écrit)

10 min
Travail à rendre

Supports : Fiche de la leçon

Consigne :

Write 5 True or False sentences about the text, with the quote that proves each answer.
Écris 5 phrases Vrai ou Faux sur le texte, avec la citation qui prouve chaque réponse.

Ce qui est attendu (6 pts) : Production

Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)

Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.

provesquotesynonyms

For True or False questions, find the sentence in the text that ______ your answer and ______ it. Look for ________: the text rarely uses the same words as the question.

Fiche à trous · je complète

Complète le texte avec les mots de la banque (sur papier ou dans le document de l'ENT).

deadlinemustprovesquoterequirementsScan

Don't read every word. ______ the ad for: the job title, the place, the hours, the ____________ (what you must have) and the ________ to apply.

______ or have to = it is necessary.

For True or False questions, find the sentence in the text that ______ your answer and ______ it.

A job ad gives the job, the place, the hours, the ____________ and the deadline.

Ce que j'ai appris

Les 3 idées que je retiens :
Une phrase en anglais que je veux retenir :
Ce qui reste difficile pour moi / ma question pour le professeur :