Version élève → Français · Lycée général · 1re · Première

Séquence 1 · La poésie du XIXe au XXIe siècle : Rimbaud, Cahier de Douai

Comment le jeune Rimbaud s'émancipe-t-il, dans sa vie comme dans son écriture, des modèles hérités ?

Bonjour !

Dans cette séquence de français, tu vas chercher à répondre à la grande question écrite en haut de la page. Elle se fait en 3 séances. Pour chaque séance : lis la consigne, étudie les documents, réponds aux questions sur ta feuille ou sur l'ENT, puis recopie l'essentiel dans ton cahier. Tu peux imprimer cette page avec le bouton « Imprimer ».

À la fin, je serai capable de :

Les mots importants

sonnetalexandrinenjambementrejetcontre-rejetémancipationfugueParnassevoyanceironieantithèse

Ressources de la séquence

Les notions, les repères et les pistes pour aller plus loin, utiles pour toutes les séances.

Les notions à maîtriser

Émancipation
Fait de se libérer d'une tutelle : famille, école, règles poétiques.
Enjambement
Débordement de la phrase d'un vers sur le suivant.
Rejet
Mot bref placé au début du vers suivant, mis en valeur (« Dort », « Luit »).
Parnasse
Mouvement poétique des années 1860 qui prône la perfection formelle et « l'art pour l'art ».
Voyance
Conception de Rimbaud (1871) : le poète se fait « voyant » par un « dérèglement de tous les sens ».
Chute
Fin d'un poème (surtout du sonnet) qui produit un effet de surprise.

Repères

DateÉvénement
1854Naissance d'Arthur Rimbaud à Charleville.
1856Hugo, Les Contemplations : « Je mis un bonnet rouge au vieux dictionnaire ».
1870Guerre franco-prussienne ; fugues de Rimbaud ; il recopie ses poèmes à Douai pour Paul Demeny.
1871Lettre « du Voyant » (15 mai) ; Commune de Paris ; arrivée à Paris auprès de Verlaine.
1873Une saison en enfer.
1891Mort de Rimbaud à Marseille.

Pour aller plus loin

Sources et bibliographie

Mon parcours : je choisis mon rythme

Séance 1 · Ma Bohème : la fugue comme poétique

65 min

Séance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.

La question du jour

Comment « Ma Bohème » transforme-t-il la pauvreté du vagabond en richesse poétique ?

Mon plan de travail

Le cours à lire · Rimbaud fugueur

En 1870, Arthur Rimbaud a seize ans. Élève brillant à Charleville, il fugue plusieurs fois (vers Paris, puis vers la Belgique et Douai). À Douai, il recopie ses poèmes pour le poète Paul Demeny : c'est le Cahier de Douai, qui se clôt sur « Ma Bohème (Fantaisie) ». Ce sonnet en alexandrins associe un registre familier et trivial (« poches crevées », « culotte », « élastiques ») et un registre élevé (« Muse », « féal », « lyres »). Le contraste dit l'émancipation : le poète pauvre se fait roi du monde et des étoiles. Le sous-titre « Fantaisie » revendique la liberté de l'imagination.

Document 1 · Ma Bohème (premier quatrain et tercets)

Sonnet.

Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées ; Mon paletot aussi devenait idéal ; J'allais sous le ciel, Muse ! et j'étais ton féal ; Oh ! là là ! que d'amours splendides j'ai rêvées ! […] Et je les écoutais, assis au bord des routes, Ces bons soirs de septembre où je sentais des gouttes De rosée à mon front, comme un vin de vigueur ;

Où, rimant au milieu des ombres fantastiques, Comme des lyres, je tirais les élastiques De mes souliers blessés, un pied près de mon cœur !

Source : Arthur Rimbaud, « Ma Bohème (Fantaisie) », Cahier de Douai, 1870 (Wikisource) ; « les » (v. 9) désigne les étoiles du second quatrain.

Pour bien lire ce document :

Glossaire : paletot = manteau court ; féal = fidèle serviteur (vocabulaire féodal).

Activité 1 · Premières impressions

10 min
Essentiel

Supports : Document 1

Consigne :

Lisez le poème à voix haute.

  1. Quelle image le poète donne-t-il de lui ?
  2. Relevez deux mots du registre familier et deux du registre élevé.

Ce qui est attendu (4 pts) : Compréhension

Activité 2 · Analyser

25 min
Approfondissement

Supports : Document 1, cours

Consigne :

Analysez le poème.

  1. Expliquez le double sens de « Mon paletot aussi devenait idéal ».
  2. Quelle relation le poète entretient-il avec la Muse ?
  3. Analysez la comparaison finale « Comme des lyres, je tirais les élastiques ».

Ce qui est attendu (10 pts) : Double sens et Muse · Comparaison finale

Activité 3 · Émancipation

10 min
Travail à rendre

Supports : Cours

Consigne :

En 6 lignes : en quoi ce sonnet illustre-t-il le parcours « émancipations créatrices » ?

Ce qui est attendu (6 pts) : Mise en relation

Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)

Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.

familierfugueémancipation

« Ma Bohème » (1870) clôt le *Cahier de Douai*. La ______ devient liberté poétique ; le sonnet mêle registre ________ et registre élevé (« Muse », « lyres ») ; le jeu sur le « pied » unit le corps et le vers. C'est une ____________ créatrice.

Séance 2 · Le Dormeur du val : un sonnet contre la guerre

65 min

Séance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.

La question du jour

Comment le sonnet piège-t-il le lecteur pour mieux dénoncer la guerre ?

Mon plan de travail

Le cours à lire · Explication linéaire

L'explication linéaire suit le texte dans l'ordre, mouvement par mouvement, en articulant observation (procédés) et interprétation (sens). Elle comprend : une introduction (situer le texte, lecture, projet de lecture, mouvements), l'explication proprement dite, une conclusion (bilan, ouverture). « Le Dormeur du val », daté d'octobre 1870, pendant la guerre franco-prussienne, est un sonnet : le paysage idyllique et le sommeil apparent du soldat préparent la chute du dernier vers.

Document 1 · Le Dormeur du val

Sonnet.

C'est un trou de verdure où chante une rivière Accrochant follement aux herbes des haillons D'argent ; où le soleil, de la montagne fière, Luit : c'est un petit val qui mousse de rayons.

Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue, Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu, Dort ; il est étendu dans l'herbe, sous la nue, Pâle dans son lit vert où la lumière pleut.

Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme Sourirait un enfant malade, il fait un somme : Nature, berce-le chaudement : il a froid.

Les parfums ne font pas frissonner sa narine ; Il dort dans le soleil, la main sur sa poitrine Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit.

Source : Arthur Rimbaud, « Le Dormeur du val », Cahier de Douai, octobre 1870 (Wikisource).

Activité 1 · Mouvements

10 min
Essentiel

Supports : Document 1

Consigne :

Proposez un projet de lecture et découpez le poème en mouvements.

Ce qui est attendu (4 pts) : Projet et mouvements

Activité 2 · Expliquer

25 min
Approfondissement

Supports : Document 1, cours

Consigne :

Expliquez le poème en suivant les mouvements.

  1. Comment le premier quatrain crée-t-il un paysage vivant ?
  2. Quels indices inquiétants apparaissent dans le soldat endormi ?
  3. Expliquez l'effet du dernier vers.

Ce qui est attendu (11 pts) : Premier quatrain · Indices · Chute

Activité 3 · Grammaire

10 min
Travail à rendre

Supports : Document 1

Consigne :

Question de grammaire de type oral : analysez la phrase « Nature, berce-le chaudement : il a froid. »

Ce qui est attendu (5 pts) : Analyse grammaticale

Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)

Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.

chutelinéairerejets

L'explication ________ suit le texte mouvement par mouvement. Dans « Le Dormeur du val » (1870), le paysage idyllique et le sommeil apparent piègent le lecteur ; les ______ et les indices préparent la ______ : « Il a deux trous rouges au côté droit. »

Séance 3 · Parcours : émancipations créatrices, de Hugo à Rimbaud

65 min

Séance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.

La question du jour

Qu'est-ce qu'une émancipation créatrice en poésie ?

Mon plan de travail

Le cours à lire · Le parcours associé

Le parcours « émancipations créatrices » invite à replacer Rimbaud dans une histoire des ruptures poétiques. En 1856, dans « Réponse à un acte d'accusation » (Les Contemplations), Hugo revendique la révolution romantique du vocabulaire : il a mis « un bonnet rouge au vieux dictionnaire », refusant la hiérarchie des mots nobles et des mots bas. Rimbaud, qui admire puis dépasse Hugo, mêle à son tour le trivial et le sublime ; dans la lettre à Paul Demeny du 15 mai 1871, il affirme : « Je est un autre » et veut que le poète se fasse « voyant ». L'émancipation est à la fois personnelle (fugue, révolte) et esthétique (formes, langue).

Document 1 · Hugo, la révolution des mots

Extrait d'un poème.

Je fis souffler un vent révolutionnaire. Je mis un bonnet rouge au vieux dictionnaire. Plus de mot sénateur ! plus de mot roturier ! Je fis une tempête au fond de l'encrier, Et je mêlai, parmi les ombres débordées, Au peuple noir des mots l'essaim blanc des idées ;

Source : Victor Hugo, « Réponse à un acte d'accusation », Les Contemplations, 1856 (Wikisource).

Activité 1 · Comprendre Hugo

10 min
Essentiel

Supports : Document 1

Consigne :

Répondez.

  1. Que symbolise le « bonnet rouge » ?
  2. Que signifie « Plus de mot sénateur ! plus de mot roturier ! » ?

Ce qui est attendu (4 pts) : Compréhension

Activité 2 · Plan de dissertation

25 min
Approfondissement

Supports : Séquence, cours

Consigne :

Construisez le plan détaillé de la dissertation : « Le Cahier de Douai est-il seulement l'œuvre d'un adolescent révolté ? » (trois parties, deux arguments et deux exemples précis par partie).

Ce qui est attendu (10 pts) : Problématique et progression · Arguments et exemples

Activité 3 · Préparer l'oral

10 min
Travail à rendre

Supports : Cours

Consigne :

Préparez en 8 lignes la présentation du Cahier de Douai pour la seconde partie de l'épreuve orale : pourquoi ce choix ? quel poème préféré ? quelle question vous pose l'œuvre ?

Ce qui est attendu (6 pts) : Présentation

Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)

Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.

créatricesesthétiquerouge

Le parcours « émancipations __________ » relie Rimbaud aux ruptures poétiques : Hugo met « un bonnet ______ au vieux dictionnaire » (1856) ; Rimbaud écrit « Je est un autre » (1871). L'émancipation est personnelle et __________.

Fiche à trous · je complète

Complète le texte avec les mots de la banque (sur papier ou dans le document de l'ENT).

22fuguerejetsonnet

Le *Cahier de Douai* rassemble ______ poèmes que Rimbaud, âgé de seize ans, recopie à l'automne 1870.

Dans « Ma Bohème », la ______ devient une liberté poétique : le poète rime « au bord des routes ».

« Le Dormeur du val » est un ______ dont la chute révèle la mort du soldat : « Il a deux trous rouges au côté droit. »

Le ______ place en début de vers un mot qui appartient grammaticalement au vers précédent (« Dort », « Luit », « Tranquille »).

Ce que j'ai appris

Les 3 idées que je retiens :
Une phrase ou un vers que je veux retenir :
Ce qui reste difficile pour moi / ma question pour le professeur :