Bonjour !
Dans cette séquence de philosophie, tu vas chercher à répondre à la grande question écrite en haut de la page. Elle se fait en 2 séances. Pour chaque séance : lis la consigne, étudie les documents, réponds aux questions sur ta feuille ou sur l'ENT, puis recopie l'essentiel dans ton cahier. Tu peux imprimer cette page avec le bouton « Imprimer ».
À la fin, je serai capable de :
- Comprendre la séparation des pouvoirs chez Montesquieu
- Définir la liberté politique
- Disserter sur l'État et la liberté
Les mots importants
Ressources de la séquence
Les notions, les repères et les pistes pour aller plus loin, utiles pour toutes les séances.
Les notions à maîtriser
- Séparation des pouvoirs
- Répartition des fonctions de l'État entre des organes distincts pour qu'ils se limitent mutuellement.
- Liberté politique
- Chez Montesquieu, « tranquillité d'esprit » qui vient de la sûreté : ne pas craindre autrui ni le pouvoir.
- Despotisme
- Gouvernement d'un seul, sans loi ni règle, fondé sur la crainte.
- Légitimité
- Qualité d'un pouvoir reconnu comme juste et fondé en droit.
Repères
| Date | Événement |
|---|---|
| 1748 | Montesquieu publie De l'esprit des lois à Genève. |
| 1789 | Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, article 16 : sans séparation des pouvoirs, pas de constitution. |
| 1958 | Constitution de la Ve République. |
Pour aller plus loin
- Lire · Montesquieu, De l'esprit des lois, livre XI (texte intégral sur Wikisource).
Sources et bibliographie
- Louis Althusser, Montesquieu, la politique et l'histoire, PUF, 1959.
- Céline Spector, Montesquieu. Liberté, droit et histoire, Michalon, 2010.
Mon parcours : je choisis mon rythme
- Pour les élèves qui ont besoin de plus de temps : texte découpé en moments avec lexique, questions guidées, problématique et plan fournis à compléter.
- Pour les élèves qui avancent vite : lecture du texte intégral (lien Wikisource), sujet de dissertation supplémentaire, mise en relation avec un autre auteur du programme.
Séance 1 · Tout homme qui a du pouvoir est porté à en abuser
65 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
Peut-on faire confiance à la vertu des gouvernants ?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 12 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 18 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · L'abus de pouvoir
Montesquieu part d'une « expérience éternelle » : tout homme qui a du pouvoir est porté à en abuser. Il ne s'arrête que lorsqu'il rencontre des limites. Même la vertu, ajoute-t-il, « a besoin de limites » : les meilleures intentions peuvent mener à l'excès. Il ne faut donc pas compter sur la bonté des gouvernants, mais sur la disposition des choses : organiser les institutions pour que « le pouvoir arrête le pouvoir ». La liberté n'est pas le pouvoir de faire tout ce que l'on veut ; c'est de ne pas être contraint à faire ce que la loi n'oblige pas.
Document 1 · Montesquieu, De l'esprit des lois, livre XI, chapitre 4 (1748)
Traité de philosophie politique, orthographe de l'édition reproduite (domaine public).
c’est une expérience éternelle, que tout homme qui a du pouvoir est porté à en abuser ; il va jusqu’à ce qu’il trouve des limites. Qui le diroit ! la vertu même a besoin de limites. Pour qu’on ne puisse abuser du pouvoir, il faut que, par la disposition des choses, le pouvoir arrête le pouvoir.
Source : Montesquieu, De l'esprit des lois, XI, 4 (texte intégral sur Wikisource).
porté à : enclin à ; diroit : dirait (orthographe ancienne) ; disposition des choses : organisation des institutions.
Activité 1 · Comprendre
12 minSupports : Document 1
Lisez le texte et répondez.
- Quelle est l'« expérience éternelle » ?
- Jusqu'où va celui qui a du pouvoir ?
- Quel remède Montesquieu propose-t-il ?
Ce qui est attendu (6 pts) : Compréhension
Activité 2 · Analyser
18 minSupports : Document 1, cours
Analysez l'argument.
- Pourquoi « la vertu même a besoin de limites » ?
- Que signifie « disposition des choses » ?
- Quel lien entre limite et liberté ?
Ce qui est attendu (7 pts) : Analyse
Activité 3 · Écrire
15 minSupports : Document et cours
Rédigez un paragraphe argumenté (12 à 15 lignes) : « Pourquoi ne suffit-il pas d'avoir de bons dirigeants ? » Une citation au moins.
Ce qui est attendu (7 pts) : Production écrite
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
« Tout homme qui a du pouvoir est porté à en ______. » Même la vertu a besoin de _______. Il faut que le pouvoir ______ le pouvoir.
Séance 2 · La séparation des pouvoirs et la liberté politique
65 minSéance approfondie : cours développé, documents sourcés, activités exigeantes avec coups de pouce.
La question du jour
À quelles conditions un citoyen peut-il se sentir libre ?
Mon plan de travail
- 10 min → Lancement en classe virtuelle : Je suis le lancement (ou j'écoute la capsule) et je recopie la problématique.
- 12 min → Travail autonome : Je fais l'activité 1 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 18 min → Travail autonome : Je fais l'activité 2 ; j'utilise les coups de pouce seulement si je bloque.
- 15 min → Travail à rendre : Je fais l'activité 3 et je la dépose sur l'ENT (ou j'envoie une photo) dans les trois jours.
- 10 min → Mise en commun : Je corrige avec une autre couleur et je complète la trace écrite.
Le cours à lire · Les trois pouvoirs
Montesquieu distingue trois puissances : législative (faire les lois), exécutrice (les appliquer, faire la paix ou la guerre) et de juger (punir les crimes, régler les différends). La liberté politique est une « tranquillité d'esprit » : le sentiment de sa sûreté, qui suppose que l'on ne craigne pas un autre citoyen. Si les pouvoirs législatif et exécutif sont réunis, le même pouvoir peut faire des lois tyranniques et les exécuter tyranniquement. Si le juge est aussi législateur, le pouvoir sur la vie des citoyens devient arbitraire. La justice suppose donc l'indépendance des juges.
Document 1 · Montesquieu, De l'esprit des lois, livre XI, chapitre 6 (1748)
Traité de philosophie politique, orthographe de l'édition reproduite (domaine public).
La liberté politique, dans un citoyen, est cette tranquillité d’esprit qui provient de l’opinion que chacun a de sa sûreté : &, pour qu’on ait cette liberté, il faut que le gouvernement soit tel, qu’un citoyen ne puisse pas craindre un autre citoyen. Lorsque, dans la même personne ou dans le même corps de magistrature, la puissance législative est réunie à la puissance exécutrice, il n’y a point de liberté ; parce qu’on peut craindre que le même monarque ou le même sénat ne fasse des loix tyranniques, pour les exécuter tyranniquement. Il n’y a point encore de liberté, si la puissance de juger n’est pas séparée de la puissance législative, & de l’exécutrice.
Source : Montesquieu, De l'esprit des lois, XI, 6 (texte intégral sur Wikisource).
sûreté : sécurité garantie par le droit ; magistrature : fonction publique d'autorité ; tyrannique : injuste et oppressif.
Activité 1 · Comprendre
12 minSupports : Document 1
Lisez le texte et répondez.
- Comment Montesquieu définit-il la liberté politique ?
- Quand n'y a-t-il pas de liberté ?
- Quel danger précis évoque-t-il ?
Ce qui est attendu (6 pts) : Compréhension
Activité 2 · Expliquer
18 minSupports : Document 1, cours
Expliquez (15 lignes) : « il faut que le gouvernement soit tel, qu'un citoyen ne puisse pas craindre un autre citoyen ».
Ce qui est attendu (8 pts) : Explication
Activité 3 · Discuter
15 minSupports : Documents de la séquence
Enregistrez (ou écrivez) 2 minutes : « Pourquoi l'indépendance de la justice est-elle une condition de la liberté ? »
Ce qui est attendu (6 pts) : Expression orale
Trace écrite · document à compléter (papier ou ENT)
Complète la trace écrite avec les mots de la banque, puis recopie-la dans ton cahier.
Trois pouvoirs : législatif, exécutif et de ______. La liberté politique est une « tranquillité d'______ » qui vient de la ______. Réunis, les pouvoirs deviennent ___________.
Fiche à trous · je complète
Complète le texte avec les mots de la banque (sur papier ou dans le document de l'ENT).
« Tout homme qui a du pouvoir est porté à en ______. »
« Il faut que, par la disposition des choses, le _______ arrête le pouvoir. »
La liberté politique est une « tranquillité d'______ » qui vient de l'opinion de sa ______.
Ce que j'ai appris
- Comprendre la séparation des pouvoirs chez Montesquieu
- Définir la liberté politique
- Disserter sur l'État et la liberté